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关于开展“转变教育思想、促进教学改革、推动学校发展”主题讨论活动的实施方案(菏院字〔2013〕3号)

2018年09月13日 09:45  点击:[]

菏院字20133

关于开展

“转变教育思想、促进教学改革、推动学校发展”主题讨论活动的实施方案

今年是学校本科教学工作合格评估后的整改之年。为了进一步贯彻落实党的十八大精神,巩固和深化学校本科教学工作合格评估成果,有针对性地搞好整改,促进内涵发展,提升办学能力和水平,推动学校实现科学发展,经党委研究,决定在全校深入开展“转变教育思想、促进教学改革、推动学校发展”主题讨论活动。现将有关事项通知如下:

一、开展主题讨论活动的重要意义和指导思想

在学校“353”发展战略进入第三阶段的关键时期,结合本科教学工作合格评估的集中整改,在全校范围广泛深入地开展“转变教育思想、促进教学改革、推动学校发展”主题讨论活动,是深入贯彻落实党的十八大精神的重要实践,是巩固本科教学工作合格评估成果的重要举措,是在新的发展阶段进一步坚定办学思想,坚持办学定位,强化办学特色,促进学校内涵提升的必然要求。

这次主题讨论活动以十八大精神为指导,以本科教学工作合格评估整改为重点,以全面提高教育教学质量、建设特色鲜明的应用型本科大学为目标,学习与讨论相结合,务虚与务实相结合,紧密联系学校实际,实施分类指导,分步实施,扎扎实实地增强活动的深度,力求进一步深化教学改革,巩固和深化学校在本科教学工作合格评估中形成的好思想、好作风和各项工作成果,有的放矢地搞好整改工作。各级党组织要从学校发展的高度,充分认识本次主题讨论活动的重要意义,精心组织,周密安排,务求实效。

通过主题讨论活动,进一步在办学的重大问题上统一思想,提高认识,增强事业心和责任感,充分激发广大教职工干事创业的积极性,围绕教学工作中心地位,不断谋划新思路,采取新举措,全面提升教育教学质量和管理水平,推动学校健康、和谐、科学发展。

二、开展主题讨论的主要内容和目标要求

以“转变教育思想、促进教学改革、推动学校发展”为主题,围绕明确科学定位、形成办学特色、提高教育质量、创新发展思路、增强办学效益、创新人才培养模式、提高服务社会能力、加强学科建设、优化专业设置、规范学校管理、改进工作作风等方面的内容,深入扎实地展开讨论,讨论题目采取学校命题与单位、个人自拟题目相结合的方式确定。各单位既可选择学校拟定的讨论参考题目,也可根据本单位的实际情况,个人的研究领域或关注的热点,自主确定讨论题目。

通过系统的学习和讨论,力求实现以下目标:

1.对学校八年来的本科办学经验有一个全面的总结,对目前办学面临的形势和存在的问题有一个正确的分析,对高等教育大众化背景下应用型本科院校的教育教学规律有一个清醒的认识,进一步修改完善学校“十二五”及中长期发展规划。

2.对我校的办学定位、办学理念、办学特色、人才培养目标、校训、校风、学风等方面的顶层设计有一个深刻的理解,结合评估专家意见进行完善,增强贯彻落实的自觉性。

3.对学校目前的学科和专业设置有一个客观的分析,结合社会需求和学校实际,提出我校下步学科建设和专业调整的意见及建议,为学校实施二级管理体制奠定思想和舆论基础。

4.对课堂教学的制度规定及基本要求有一个共同的认识,在改革教学方式方法、提高教学质量和艺术方面,力求有明显的成果。进一步完善教育教学工作的激励与约束机制。建立健全教学规章制度,加强执行力度,规范广大教师的教育教学行为。

5.对教学质量保障体系的设计和运行有一个共同的理解和认识,切实发挥全员参与、全过程监控的教学质量监控体系的作用。

6.对干部工作作风方面存在的问题有一个清醒的认识,对贯彻落实党中央关于改进工作作风的意见有一个正确的理解和认识,对倡导求真务实、实干兴校形成共识,并自觉践行。

7.对加大服务地方的力度统一思想认识,积极探索服务地方经济社会发展的有效途径,全面推进《菏泽学院服务菏泽科学发展行动计划(2011-2015年),选择重点项目,全方位实现校地对接,取得明显成效。

三、开展主题讨论的时间安排和方法步骤

这次主题讨论活动时间安排4个月,从1月初开始,至4月底结束,共分4个阶段进行。

1.宣传发动阶段( 2013 年1 月1 35)

学校根据主题讨论活动方案,召开动员大会,对主题讨论活动进行安排部署。各单位按照学校安排和实施方案要求,召开动员会,宣传主题讨论活动的重要意义;结合本单位实际,制定贯彻落实意见和详细活动方案。寒假中要开展自学活动,学习的主要内容:党的十八大文件;评估专家的反馈意见;学校本科教学工作合格评估期间下发的有关学习材料;学校2013年工作要点。校领导班子成员要深入到各自的联系点进行指导。

2.集中学习教育阶段( 3 月6 331)

各单位要以学习会、报告会、研讨会和深入社会考察学习等方式认真开展学习教育活动,丰富活动内容。学校要举办专题报告会,分阶段下达学习的计划要求。各院系应在教育活动中做到“五个一”:至少举行一次学习会,举办一场报告会,举行一场大型研讨会,举办一个应用型人才培养为主题的教育活动,提出一份整改与发展计划。机关与教辅单位可以单独、合作举办学习会、讨论会、研讨会,提出工作整改计划。全校师生在主题讨论活动过程中也要实现“五个一”:至少学一本学习资料,听一场专题报告,参加一次以上讨论,写一篇学习论文或体会文章,至少提一条集体或个人的整改措施。各单位的讨论情况及工作经验,要及时上报学校主题讨论活动领导小组办公室,学校将编发讨论简报,对各单位的讨论情况进行通报。

3.梳理归纳阶段( 41 410

各单位认真梳理归纳各自主题讨论活动中教职工提出的关于推动学校科学发展的意见和建议,结合自身实际提出整改意见,形成书面材料报学校主题讨论活动领导小组办公室。在全校范围内举行一次以“转变教育思想、促进教学改革、推动学校发展”为主题的征文活动,遴选优秀论文汇编成册。

4.整改提高阶段( 4 月11 430)

邀请专家进行经验介绍,对全校讨论成果及建议进行梳理汇总,按照领导分工和部门职责形成专门报告。召开总结交流大会,对主题讨论活动优秀成果和单位好的做法、经验进行总结交流,推动学校整改工作深入开展。

四、开展主题讨论活动的组织领导

学校成立“转变教育思想、促进教学改革、推动学校发展”主题讨论领导小组,党委书记张存金,党委副书记、院长郁章玉任组长,其他党委委员任副组长,教务、宣传、办公室等部门主要负责人为成员。领导小组成员结合各自的分管工作和联系点,经常深入基层单位参加活动,搞好指导和协调。以学校整改建设办公室为基础成立领导小组办公室。各单位要成立本单位主题讨论活动领导小组,并明确一名同志具体负责主题讨论活动工作的联络,及时将本单位的学习讨论情况上报。各单位开展主题讨论活动要与整改工作密切结合,边讨论,边整改,边建设,达到讨论出思路,整改见效果的目的。宣传部等有关单位要在校报、校园网、广播站开设专栏和专题,利用各种宣传媒介及时宣传讨论情况。

附件:“转变教育思想、促进教学改革、推动学校再发展”主题讨论活动参考题目

   

                            2013 年1 月11    

 
 

中共菏泽学院委员会办公室     2013111日印发

 

附件:

“转变教育思想、促进教学改革、推动学校发展”主题讨论活动参考题目

一、关于办学思想

1.如何科学理解“ 353发展战略目标?谈工作思路。

2.“十二五”期间,学校如何找准定位、办出特色?

3.学校发展面临的主要问题有哪些?应采取哪些对策?

4.怎样全面理解和贯彻落实学校的顶层设计?

5.如何提高学校的核心竞争力?

6.如何加强教风、学风建设?

7.如何发挥大学精神在学校发展中的作用?

8.如何凝练办学特色、发展办学特色、彰显办学特色?

二、关于服务地方与招生就业

9.如何进一步深化《菏泽学院服务菏泽科学发展行动计划(2011-2015年)》,采取哪些卓有成效的措施?

10.如何拓宽合作办学渠道?如何建立合作教育、合作培养人才的体系?

11.招生计划分配的原则是什么?如何科学分配招生指标?如何处理学生专业选择问题?

12.如何做好毕业生就业工作?毕业生就业岗位与专业契合度如何提高?

13.如何做好毕业生跟踪调查工作?

三、关于学校管理体制

14.如何认识学校管理体制变革的必要性?如何正确处理学校、院系管理的关系?

15.如何发挥教学质量保障体系的作用?提高教学管理的有效性和服务性应当做哪些工作?

16.如何在工作中贯彻“办学以教师为本”和“教学以学生为本”的理念?

17.如何推进教授治学、专家治校?

18.你认为学校的学科专业设置存在哪些问题?如何优化整合学科专业?

四、关于教学工作中心地位

19.如何保证教学工作的中心地位?

20.如何科学处理教学与科研的关系?如何进一步浓化学术氛围、提升科研水平?

21.结合单位实际,谈谈应当如何做好服务教学的工作?

五、关于人才培养模式

22.你认为学校的人才培养模式存在哪些问题?

23.如何构建具有鲜明特色的人才培养模式和教学管理模式?

24.怎样培养学生的创新精神和创新能力?怎样提高学生的综合素质?

25.如何围绕人才培养目标深化教学内容和课程体系的改革?

26.教学方法和教学手段的改革如何服务人才培养?

27.如何加强过程管理、改进考试办法?

28.怎样加强和改进实验实践教学体系?

29.如何发挥特色专业、精品课程、教学团队等质量工程项目的示范作用?

30.如何提高学生管理工作的有效性?如何创新大学生思想教育工作的长效机制?

31.如何建立第二课堂为主的创业创新教育体系?

六、关于教师队伍建设

32.当代大学教师应具备哪些素质?怎样提高教师的综合能力?

33.如何科学构建教师队伍,解决师资总量不足、结构不合理、系科不平衡、实验教师少的问题?

34.如何培养“双师型”教师,优化师资队伍结构?

35.怎样营造吸引人才、留住人才、用好人才的良好环境?

36.新形势下如何加强教师的师德师风建设?

七、关于办学条件

37.教学场所的管理与使用存在哪些问题?你认为应当如何有效调配学校的教学资源、发挥最大使用效率?

38.在学校办学条件建设方面,你认为存在哪些问题?采取哪些措施?

上一条:关于加强预评估期间工作纪律的通知 下一条:关于成立整改建设专项工作小组的通知(菏院政字〔2013〕22号)

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